世界旅游组织在伦敦举办旅游教育峰会的主要议题是什么？

摘要： 　　世界旅游组织在伦敦世界旅游市场开幕当天庆祝了历史上规模最大的部长峰会，汇聚了旅游业的领导者，聚焦于教育与技能的发展。　　世界旅游组织的执行总干事纳塔利娅·巴约纳对创纪录...

　　世界旅游组织在伦敦世界旅游市场开幕当天庆祝了历史上规模最大的部长峰会，汇聚了旅游业的领导者，聚焦于教育与技能的发展。

　　世界旅游组织的执行总干事纳塔利娅·巴约纳对创纪录的40位旅游部长的到来表示欢迎，他们代表了全球各地不同规模的旅游目的地。她强调了对教育投资的重要性。

　　这是在WTM举办的第17次峰会，主要的私营部门参与者和联合组织者世界旅游理事会(WTTC)也发表了看法。

　　根据世界旅游组织的数据，全球有12亿人年龄在15至24岁之间，旅游业可以成为青年最理想的雇主和赋权的推动力。然而，经济合作与发展办公室(OECD)的数据表明，大约10%的人口处于失业状态，14%的人口仅具备基本资格。

　　巴亚纳执行主任概述了世界旅游组织在推动旅游教育方面的领导作用，并强调在各个阶段支持教育和技能发展的必要性。

　　世界旅游组织于2023年10月推出了其教育工具包。这一具有里程碑意义的资源将帮助各国将旅游纳入高中课程。由世界旅游组织与卢塞恩应用科学与艺术大学共同提供的可持续旅游管理学士学位将于2024年迎来首批学生。目前，全球已有30所大学参与合作。

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　　联合国世界旅游组织的意向

　　在线学院。在实地，沙特阿拉伯的利雅得酒店与旅游学院和乌兹别克斯坦撒马尔罕的旅游学院已培训了数千名旅游专业人员。

　　英国旅游部长约翰·惠廷代尔爵士强调了部长峰会等平台的重要性，促进不同国家在应对包括推进旅游教育在内的共同挑战方面的对话。本届部长级会议的与会人数是2022年的两倍多，显示出人们对这一主题的浓厚兴趣，与会者分享了教育在旅游业未来中的重要性。

　　南非、埃及、菲律宾和约旦的部长们明确了在每个阶段支持教育的重要性。例如，南非启动了一项旅游权益基金，以弥合学生技能与雇主需求之间的差距。在菲律宾，旅游教育从高中延伸到职业教育部分。与此同时，约旦正在努力提升旅游工作者的能力，包括语言技能。毛里求斯、马耳他和印度尼西亚的部长们强调，必须提升新老旅游工作者的技能。毛里求斯指出，所有最不发达国家都受到这一流行病的严重打击，面临提高识字率和计算能力的挑战，可能需要双边和多边的支持。马耳他则推出新的技能卡，旨在提升专业水平。

　　印度在为工人提供更好的职业前景和为游客提供更优质服务方面，标准有所提高，同时计划在未来十年内创造500万个旅游业就业机会，优先考虑创新和适应。重点突出。

　　哥伦比亚部长在谈到教育对旅游业可持续发展的重要性时，概述了旅游业如何为受不安全影响的地区带来和平、就业和青年机会，而埃塞俄比亚则分享了其在投资年轻人和旅游基础设施方面的努力。

　　除了部长们的发言外，利雅得航空公司和JTB(日本旅游局)的领导也代表私营部门发声。他们呼应了部长们对公私伙伴关系重要性的关注，强调政府需要与企业合作，确保培训满足雇主的需求。

　　在来自全球各地区旅游业领导人的专家意见支持下，部长们能够从伦敦首脑会议中吸取关键教训。最主要的是，世界各地的目的地都面临共同的挑战，都需要更多、技能更高的工人。

　　最后，世界旅游组织执行主任Natalia Bayona指出，迫切需要将旅游业打造成全球年轻人向往的行业，而公私伙伴关系主要是为了缩小该行业目前的技能差距。

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　　教育促进更好的旅游业

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